这天一早，电话就响个不停，拿起来一看，是韩主任。我以为他要问我案子调查的怎么样了，可他上来就是一句：李老师，今天你有课呀！
天呐，饶了我吧！
匆忙洗了一把脸，跑到画室，里面却空无一人。我愣了半天没搞明白，给韩主任回了电话，那头道：“来教学楼六楼阶梯教室。”
我又急忙跑到那里，见韩主任已经在教室门口等我了。韩主任小声对我说道：“李老师，要敬业点啊。”
我点点头，“好的好的。”
韩主任走后，我刚一进教室门，便吓了一跳。里面密密麻麻全是学生，连座椅过道都坐满了人。
他们见我进来，一女生高喊：“起立！”然后纷纷站起，齐齐的喊了一声：“李老师好！”
我懵了半天，问道：“咋回事？咋这么多人？”
还是那女生道：“李老师不仅画艺精湛，学问渊博，还谦卑平易，师德高尚。而且是本校的‘捉贼英雄’，是我们的‘调查英雄’，同学们都想一睹您的风采，想听听您的课。”
调查英雄？这就是说，我们调查案情的事对学生们来说已经不是秘密了。
看着这几百双真诚的眼睛，我头都大了。这一上午，我怎么唬弄过去呀？
若是在画室，还可以让她们随便画点什么，一上午一会就能过去。但在这里，我得讲些理论的东西，我哪里会讲，我懂什么啊。
简单的扫视了一下这些学生，没发现李思，估计这小子这会儿应该在保安大叔那里调查陆依依的事。
我叹了一口气：“我有啥风采啊......都坐下吧。”
那女生又问：“李老师......您为什么叹气啊？”
看着这个女孩，我突然想到了吴秀儿，想到了吴秀儿那天说的一句话：一定要避免此类悲剧再次发生！
想到这，心里突然来了主意。
我缓缓道：“叹气，是因为我觉得可悲。”
学生们听我这样一说，皆面面相觑不明所以。
我又道：“我校近来发生的悲剧事件，同学们也都知道。”
此话一出口，屋子里顿时一片哗然。
大家都知道，此话题异常敏感，校方早就明令禁止不许再提，如今我一位老师却当众公然谈论此事，不得不让他们惊讶。
我自然不会和他们说什么鬼魂复仇的事，我想让他们知道的是‘隐形霸凌。’
我继续道：“同学们，你们一定都知道什么是校园霸凌，但我猜，你们一定没听说‘隐形霸凌’。我校发生的悲剧，细节你们不必知道，但我可以告诉你们，原因就在于‘隐形霸凌’。这堂课，老师不讲美术知识，我们就来说一说‘隐形霸凌’。”
我拿起粉笔在黑板上写了两个大字：霸凌。问：“你们说说什么叫霸凌？”
学生们回应：“辱骂、欺负、殴打、逼迫、羞辱......”说了一大堆。
我点点头，在‘霸凌’下面写下几个小字：辱骂，殴打和逼迫。然后，又在‘霸凌’旁边写下四个大字：隐形霸凌。
“霸凌的行为是明显的，也是可阻止的。那你们知道，什么叫隐形霸凌吗？”
学生们低声议论了一会儿，没人回答。
我在‘隐形霸凌’下面又写下几个小字：歧视，孤立，冷漠。
“这些便是隐形霸凌的行为，这是不明显的，更是无法阻止的，所以也是最危险的。它的危险程度，大家已经知道了。”