如果连这俩对魔法并不感冒的家伙也学会了，估计大家都没什么问题了。
“好，那老师挑个简单点的。”露辛达打了个响指，“让火焰撕裂一切，火球术！”
一枚小火球随着响指声出现在露辛达的指尖：“喏，火焰是召集火元素，撕裂一切是魔法效果，火球术是名字。”
将火球熄灭后，露辛达挑了挑眉：“你们试一下。”
“让火焰撕裂一切，火球术！”X N
理所当然的一个也没成功。
露辛达询问：“有没有感受到火元素的调动？”
有的点头，有的摇头。
露辛达：“咒语这种东西不是越简单越好，不然谁还会傻乎乎的念咒增加自己的施法时间，像老师这种级别的完全可以不念咒语释放大多数魔法，但偶尔还是会念一些令自己感到羞耻的咒，是因为在一些地方某种元素比较稀薄，念咒的同时也是在强化对魔力因子的调动。”
顿了一下，等学生们吸收掉这句，露辛达才提出建议：“所以为了拥有更长时间去支配魔力因子，你们可以尝试下加长咒语，至于加什么内容合适就全凭个人理解了，不过别忘了三个关键点：元素种类、魔法效果和魔法名。”
孩子们纷纷实验去了，以玛丽安为最，她学着露辛达释放水界静光咒的样子：“空气中欢呼雀跃的火精灵哟，请聚集到我的身边，将你们强大的力量暂借于我，释放你们的活力，焚烧我的敌人，骨头烧成飞灰，血液也将沸腾——火球术！”
嘭！
一个小火球生成了，可惜维系了不到五秒就炸开了。
玛丽安有些气馁：“嗐，我念的咒声势那么浩大，结果却......”
露辛达干会吐槽役的老本行：“要是魔法的实际效果跟咒语相同，那人人都往里加什么创世、灭世之类的了，那亿界除了魔法师没别的职业了，不对，亿界还能不能存在都说不定。”
吐槽一番后，露辛达解释起原理：“其实这个咒语你们可以理解为自我催眠，就是催眠自己调动某种元素并给它们赋以某种魔法效果，至于为什么，因为你们作为初学者不懂魔法的原理，仅仅作为魔法使用者就得这样。而我这样的魔法专家，已经懂得了少数魔法的原理，比如这个火球术，我知道将火元素以什么样的配比和排列组合能生成它，也就不用强迫自己去定义它的魔法效果了。这就跟驾车是一个道理，尽管你不会开车，但你坐在一个有司机或能够自动驾驶的车上，依旧能够达到你想去的地方；当有一天你学会了开车，就会发现不一样的世界，你不但能够去到想去的地方，甚至能自己规划时间与路线；如果你对车特别感兴趣，成了这方面的专家，你就能随心所欲的改造它，给它加速、减耗、减震之类的。”
“我说的你们能明白吧？”
玛丽安点头：“嗯，老师是指我们现在只是乘车的。”
露辛达鼓励道：“其实个别同学做的已经很好了，尤其是你，不愧为老师的弟子。还不能完成元素调动的同学也不要急，是我太苛刻了些，接下来我将降低难度，大幅度提升教室里的火元素浓度，之后你们再尝试。”
使单属性魔力因子聚而不散是很累的活儿，必须得每时每刻的支配它们，但既然顾辞都能将对孩子们的教导上升为对自身的修炼，自己又有何不可？！
露辛达这样想着，渐渐完成了教室内其他元素的抽离以及火元素的充填。
其实这样给孩子们训练还挺危险的，一不小心就会造成火元素暴走，说不定把整个教室都炸了，不过露辛达比较自信，认为自己在场不会发生那样的事。
火元素浓郁到这种程度，只要是能够感悟到魔力因子的人，都能实现对它的调动，接着只需要为其贴上力所能及的标签，就能形成火属性魔法了。
孩子们津津有味的实践着，甚至有些已经不满足火球术，在其上拓展了。
露辛达有些辛苦也有些欣慰：其实以后当个魔法教师也不错。
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