3、癔症多发于的年龄段在15岁~31岁之间；
4、癔症型精神病是最容易治愈的精神病；
5、严重的癔症患者，还能在行动上产生障碍。
有关于同性的话题，一直是社会所关注的热点，这也是心理工作者最为头痛的典型案例，严格意义上来说，同性恋就如同左撇子一样，是一种极为正常的人类现象，但由于一些传统的观念和宗教信仰的左右，使得同性恋的行为要进行人为的干预和矫正，这也是心理工作者的一种无奈
一封心理援助申请的卷宗放在了我的办公室案头，申请心理援助的是一对忙于生意的父母，他们急切盼望自己的女儿能得到心理援助。按理说，忙于生意的人通常是有钱人，有钱人当然有这个经济能力寻找社会上的心理医疗咨询机构，给自己找一个专职的心理医生，完全没有必要通过排队打申请的方式来要求心理援助。事后才得知，这对父母对社会上的心理医疗咨询机构不是很信任，因为他们的心理援助内容实在是太过，一旦泄露，对他们的生意和声誉都有着无穷的影响，并且心理咨询中心周主任和他们是世交，所以让他们“插班”进来，优先处理这对父母的心理援助申请。
看了一下心理援助申请的内容，发现申请描述非常含糊其辞，总结一下也就只能知道这位心理援助对象的名字叫cyy，是一所寄宿式女子中学的高三学生，因个人感情困扰，成绩直线下降。
一位即将面临高考的女孩，在一所寄宿式的女子中学会因为怎样的感情困扰，造成成绩直线下降呢师生不和、同学之间不和、还是家庭不和带着这样的疑问，我找来了cyy的父母。cyy的父母一进我的办公室，就很急着问我道：“蒋医生，你说我女儿到底是什么原因造成成绩下降呢蒋医生，6个月后她可是要参加高考了呀”我示意他俩坐下，随后倒了两杯水给他俩，让其冷静一些后，我才说道：“你们在心理援助申请书上说是你女儿因为感情困扰造成成绩下降，我想知道的是，她是被怎样的感情困扰了”cyy的母亲连忙说道：“蒋医生，是这样的，前段时间，我女儿的班主任让我们家长去一趟，我俩因为生意忙，一直拖到大前天才去了cyy的学校，结果cyy的班主任将cyy的摸底考试成绩给我俩看了一下，我俩在那时才知道原来成绩好好的女儿就现在的成绩连二本都考不上。我们连忙问其原因，cyy班主任说cyy可能早恋了。我俩做父母的不敢相信，当初就是考虑到自己生意忙，很少管教女儿。所以才选择这个寄宿式的女子学校。确保她能安心读书。在这么一个环境下。根本就不可能接触到男孩子，怎么就早恋了呢我和她父亲在班主任的授意下，去了我女儿住的宿舍，结果一打开我女儿的抽屉，发现抽屉里面有很多情书，更让人不可思议的是里面竟然还有有成人用品。蒋医生，你说这到底是怎么回事情呀”我在旁宽慰道：“您俩不要太着急，cyy抽屉里有成人用品不代表什么。这只能说明她对性的一种向往。您俩不经她同意就私自看阅他人的书信，这是一种不道德甚至是违法的行为。后来你俩有没有就此事和女儿沟通”cyy的父母对视了一下，而后cyy的父亲懊悔的说道：“当时我很激动，等女儿回到宿舍后，我就对她怒目而斥。我女儿看到那副情形，就愣在那边，一动不动，对于我俩的问话，她也一句不说。我当时就觉得这个孩子没救了，就赌气的拉着她母亲离开了学校。”cyy的母亲在旁补充道：“回到家后。孩子他爸就后悔起来，觉得应该好好的和孩子沟通。但不知道怎么去沟通，随后就想到了这里的周主任，周主任就把您推荐了给我俩。蒋医生，希望您能帮帮我俩呀。”我点了点头说道：“您俩也不用太担心，这件事情事不宜迟，我这就跟你们女儿的学校沟通，争取今天能和你们的女儿谈上话。”cyy的父母这时异口同声的问道：“那我们”我笑着说道：“您俩放心，安心的去忙您们的工作，这件事情就由我来处理了。”这时cyy父母的脸上才显露出一些些许宽慰的表情。
通过和cyy学校的沟通，校方同意了我和cyy的单独交流，并帮我们安排在学校的会议室里。我当时就表示反对，认为会议室太大，不利于两人拉近距离。校方听取我的反对意见后，最终安排在空间相对较小的校广播室。
在约定的时间，我在学校一名副校长的带领下，来到了校广播室，有个非常高挑，长相秀丽的女学生已经在里面等着我了，副校长介绍说她就是cyy，随后给我俩倒了杯水后，就离开了。这时的cyy显得有点紧张，我微笑着示意她坐下，她忐忑的看了我一下，而后缓缓的坐在椅子一角。看着她还是紧张，我便随口说道：“明天你能逃课吗一起出去疯玩一天。”cyy显然对我这样的提问表现出极大的出乎意料感，她怔怔的看着我问道：“你不是心理医生吗不是来劝导我的”
“劝导前，不是先要从朋友做起吗难道一个陌生人可以劝导另外一个陌生人”我问道：
这样的“引导”显然对cyy起了作用，两人之间的距离一下子拉了很近。在我的逐步引导下，cyy也敞开了心扉，通过她的描述，我知道了cyy内心的故事：cyy因为父母忙于生意的缘故，和奶奶一起生活。这样的生活环境造成了cyy对于自己第一次例假，第一次性幻想不能有正确的认识。来到封闭的高中后，一次偶然的机会，言情小说内大量细节的描写造成了她第一次。因为家中的环境优越，所以她在校住的宿舍是2人式的公寓宿舍，在一定程度上，为她的提供了一定的便利条件。cyy对于乐此不疲，有时甚至一天需要两次。由于长期不能有和异流的机会，晚上一到床上，cyy就和同宿舍的另一位舍友交流，起初交流的都是一些有关学习、新闻比较积极的话题内容，到后来逐步聊自己心目中的白马王子，一直聊到。当两人聊的有感觉的时候，就会开始各自，发展到后来互相，到最后，就开始通过购买成人用品，借用成人用品互相。两人在互相中也愈发的感觉到自己爱上了对方，最后形成了离不开对方的同性恋情。
这样的结果让我感觉到相当的意外和严重，就一般而言，同性恋的产生都是先天形成的，后期形成同性恋很少，多出现在监狱、军队这类同性密集度很高的单位里。但想不到简简单单的一所女子中学也会出现这种情况，这是始料未及的。
“你在同性恋中扮演什么角色”我问道：
cyy没有任何犹豫的回答道：“我是t作者注：就是倾向于扮演男性的角色，我喜欢阳刚的东西，我喜欢征服。”