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“你是他们的领导吗？”这是珊珊和我说的第一句话。
珊珊就是那位要见负责人的小姑娘，全名叫卢珊珊，是镇一中的初二学生，这一切，是从她胸前别着的学生证上读到的。
“我不是，我们老大在开会。”
我如实回答，“但你有什么也可以和我说，我们都会认真处理的。”
珊珊听完摇了摇头：“那我不能告诉你。”
且不说，一个小孩到底能有什么重要的事情搞得这么神秘。
我们要是什么情况都不了解，直接把她带到头儿面前，也是要挨批的吧。
所以，我有点烦躁：“珊珊同学，你如果不告诉我们大概什么情况，我们没办法直接带你见什么负责人的。”
小周看我语气有点急，在旁边打圆场：“是在学校遇到什么事情了吗？如果害怕自己说不清的话，要不要找爸爸妈妈一起来？”
谁知道此话一出，小姑娘立即打了个哆嗦：“不要告诉他们。”
我和小周对望一眼，感觉情况不简单。
通常来说，未成年人——尤其是年纪比较小的学生，遇到问题都会选择寻求家庭的帮助。
相比陌生的执法者来说，他们对父母或其他监护人的信任程度，明显会更高。
除非，这件事他们不敢告诉监护人，甚至这件事，就发生在家庭内部。
“你俩干嘛呢？”负责行政和档案管理的李姐，吃完午饭回来。
看到我们两个大男人，对着一个小女孩面面相觑，有点好奇。
我好像看到了救星：“李姐，你回来得正好，有点事情需要你帮忙。”
我把李姐拉到一边，简单和她说了一下接待珊珊的经过，拜托她帮忙了解下情况。
李姐可是正经心理学专业毕业的，自己又有一个八岁的女儿，和她沟通起来，应该比我们顺畅多了。
“这位李阿姨是我们负责人委托来的。”我扯了个小谎，把李姐介绍给珊珊，“你有什么话，可以和她说。”
看小姑娘犹豫不决，李姐主动揽住她：“走吧，咱们单独聊聊。”
珊珊看了看李姐亲切的脸，还是跟她走了。
半晌，李姐带着珊珊出来了。
珊珊的脸上有泪痕，看来是哭过了，但她整个人的气场。还是比刚来的时候柔和了一些。
大概是因为和李姐谈过的原因。
“珊珊。”
李姐握着小姑娘的肩膀，温柔地和她说，“情况阿姨都知道了，这个时间学校应该快上课了，你先去学校。不要怕，阿姨下午来接你，和你一起回家，好吗？”
卢珊珊点点头，抬头看了下我们，默默地走出去了。
我和小周，都不禁向李姐投射出佩服的目光。
谁知。李姐并没有任何喜悦之情，满脸愁云密布。
“怎么了？”
我迫不及待地问道，“是离家出走吗？还是遇到了家暴之类的事情？”
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