一遇到这种两难的问题，另一个‘他’便主动跑出来商议：哎，那不行啊！我这是单独检查，咋能跟正常同学的作业搞混呢？这不自相矛盾吗。
权衡过后的结论便是无为，这种刀尖上游走的故事里不打自招岂不是最蠢的做法吗？老郭不断翻阅的手腕、一页页的过目、一本本的检查，不忍直视的偷看过程自己却惊喜地发现自己的作业竟已经被分为了两摞！
两摞了？不就代表有他检查完的吗！也就我这种天才才能想出这种计划来吧。沾沾自喜地夸赞自己的小聪明，心里早就乐开了花。由自信而发明目张胆地审核老郭的翻看，慢慢地只剩下了最后一本。
“颖铎，你这个字是假期练了？怎么跟原来不太一样呀？”说完，便不断地往前拨页。
老郭忽然间地提问让他惊恐不已，狭路相逢勇者胜！既然要挨批，就自己一个人顶上吧！“这些作业…”
“把名写上！”摔过来刚在他手中发现异样的练习册，指着空白的封面页对他讲。
谁有闲心现在签个无关紧要的名字啊！更何况还不是他的。可老郭的视力逼供实在难逃，只能大言不惭地在最底下的角落里签上了王颖铎的名字，边写边问老郭，“我这些作业算合格了吗？”
“你等我回办公室了，好好给你看看！”本以为老郭看见他在练习册上写名字了，自己再像刚刚那么一问，老郭会就此罢手；可谁会想到这个人的思路应该有点反常，他有要重新复查那堆作业的迹象！
老郭的第二次复查像是瞄准了目标，直奔颖铎的命门。不多啰嗦地寻找着封皮前几页能写名字的地方。
完了，彻底毁了！！！
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