中午，咨询中心的食堂里，随欣照例买了一份肉菜，一份素菜，两个馒头，浙产水稻口感挺好，但随欣还是喜欢吃馒头。肉菜是拳头大小的四喜丸子，别人都是一个，她要了两个。 她一个人正坐在那里认真的干饭，安善若走过来坐在她对面，看着面前满满当当的餐盘不禁哑然失笑：“小夏，最近压力很大吗？” 随欣抬头看了看安善若挤出一丝笑容，兴致怏怏地鼓着腮帮子边嚼边说：“到底是心理咨询师呀，和别人问的都不一样，别人都是问小夏，你吃这么多不怕撑着吗？” 安善若爽朗一笑，低头吃了起来，想到什么开口道：“哦，李斯跟你说了吧，Andras的咨询时间定在这个周五下午。” 随欣点点头，把最后半拉丸子放进嘴里说：“嗯，已经把具体时间跟我说啦。安老师，我……”她欲言又止。 安善若没等到她的下文，抬头询问地看她：“怎么了，说啊。” “我看了您今天的工作安排，下午大概有一个多小时的空档，您能帮我做个放松训练吗？” 随欣知道自己再这样颓下去，肯定会影响关系和工作，事实上已经影响了，何落意已经三天没有理过她，一通电话一个微信一句问候都没有，更别说做饭、打球了。而马上就要进行心理咨询的翻译工作，自己前期准备了那么久，难道真要被自己给毁了吗？ 这三天她依然夜不能寐，但何落意的戒烟令，让她开始重新审视自己，如果不能用绝对的理智和清醒的头脑去压制自己的懒惰和欲望，那么她仍然会面临再一次被生活抛弃的命运。 所谓命运，不过是自己的惯性行为导致的必然社会性结果。而你的惯性行为来自于哪里，来自于你的惯性思维、核心信念。接着剖析下去，你的惯性思维、核心信念又从何而来呢，它是来自于你的原生家庭、成长环境对你的影响，来自于你过去的生活经验和长久以来形成的习惯。 随欣如果想获得重生，就要做出真正的改变。那么真正的改变是什么呢？在一次咨询中安老师是这样说的，是基于生存和发展的根本性命题，逐步的掌握更多的生存技能，被周围的他人和群体所需要，能够帮助他人、为他人创造价值，并获得对等的回报。这不同于依赖和讨好他人，这是平等的交互。 现在随欣还有机会去帮助别人、为别人创造价值，所以她不想因为恐惧而停滞不前，虽然问题一时得不到解决，但生活要继续。 现在的随欣经过一年来的心理基建，已经在一定程度上开拓了思维，逐步开始创建新的思维模式和行为习惯了，虽然会反复，有时往前走了100步，因为某个事件又退回了99步，但方向是正确的，相信终有一天会到达心之所向的自在之地。 梁晓声在一本小说里是这样说的，每个人都有“三重命”。第一重命是原生命，也叫“天命”，我们出生在什么样的家庭，是根本没有办法选择的。第二重命是后天命，也叫“实命”，它会发生很多的变化，也往往超出个人所能掌控的范围，谓之命运。第三重命是自修命，面对命运，通过文学或文化的亦或社会经验或教训的影响力，提升我们对命中之各种运的好的或不好的应对方式。 随欣提到的放松训练，是行为疗法中使用最广泛的技术之一，放松训练的基本假设是改变生理反应，即通过意识来使全身肌肉放松，这样一来主观体验也会随着改变，从而缓解紧张、焦虑等情绪。 在咨询最开始的一两个月里，通过语音通话，安善若帮助她做过这个训练，将近一年的时间没有再做过了。 随欣也想过，找安老师来帮她在三楼的情绪疏导室，做放松训练是否合适。一来，安善若毕竟是中心的主任，她一个小文员贸然去开口，不管会不会被折回来，她的面子是小，关键是会不会给安老师招来不必要的口舌。 二是，这相当于让安老师帮她做咨询了，虽然不是正式的，但熟悉的流程，熟悉的情境，会不会让她“小夏”的身份穿帮。 所以，她在做这个决定之前，动了一番脑子，先是这两天逢人就说失眠头痛，尤其是跟王丽那几个知心大姐诉苦。由于王丽家两个孩子，她不太爱加班，随欣偶尔会帮王丽盯个直播、加个班之类的，所以王丽和随欣就显得近乎，经常帮她说话，提醒她工作上的事儿。 这天中午休息时间随欣给大家分水果的时候，又装作不经意的提到自己失眠的事儿，还随口说道，自己见过失眠的来访者进过三楼的情绪疏导室，也不知管不管用。 这时有人说，就是呀，咱们守着楼上现成的资源，为啥不用呀，管不管事的试试呗。随欣笑笑说，她倒是想去，那哪儿合适呀。 王丽这时候开口了：“哎呀这有什么不合适的呀，哦，合着自己员工还不能享受点现成的福利？去吧去吧，看你这黑眼圈都快遮不住了。” 随欣顺杆爬：“问题是，我去了也没人给我做疏导呀，我总不能自个儿杵那儿，自学成才吧。” 王丽咧嘴笑了：“也是，不过这也简单，你看排的时间表上哪天哪个咨询老师有空档的时候，你提一嘴，也不是多难的事儿，自己同事帮帮忙，任谁也不会拒绝的。” 随欣皱着眉头装作有点纠结的样子，几个同事七嘴八舌的附和着王丽劝她。 王丽打开电脑，招呼她过去：“行啦行啦别纠结了，我帮你查查这几天哪个老师有空时。” 随欣一边走过去一边随意说着：“问题是我这几天也不是总有空，吴主任给我安排去几个社区，噢丽姐，我可就周二下午有空啊。” “嗯嗯，周二下午……周二下午，”王丽边找嘴里边念叨：“那天呀就安主任有一个多小时的空时。” 随欣头摇的跟拨浪鼓似的：“不行不行，我可没那么大脸让安主任给我做疏导。” 周围人都被随欣逗笑了，王丽也笑着说：“你算说错了，安主任最没架子了，人又随和，事儿又少。” 这件事就这样被几个热心同事给认同了，随欣只好“勉为其难”地答应了下来。 所以你看，其实随欣是个“人精”，办公室这一套她门儿清，说什么、怎么说能让人高兴，怎么能不让人说闲话，就能办成事儿。 她这种敏感的讨好型人格，让她无论是在以前的小城单位还是这里的咨询中心，都能讨人喜欢。这种面具她戴起来驾轻就熟，无害又傻大妞的形象深入人心。 可她的智慧都用在维持一个虚假的自己上了，导致真实的自己和关系一直处在一个被压制的状态之下，久而久之她根本不和人交心，不敢交心，怕自己营造的假象被揭穿；时间长了，她的现实感缺失的越来越严重，也就慢慢失去了交心的功能。 现实感缺失的人主要有两种，一种是小朋友，比如他们在看动画片的时候，会把自己想像成动画片里的人物，以为自己看到的是真的。另一种就是有心理疾病的人，他们会模糊现实与想象的界线，会把想象出来的当作现实，所以他们恐惧担忧的事情，往往是脱离现实情境和不符合客观现实的，是在回避生活中的难题。有心理疾病的人和外界的互动是有隔阂的，他们看起来是在做事情，在与人交流和交往，但实际上呢，他们是在演戏。他们的身心并未真正的参与，而是沉浸在自己的想象、担心和害怕里面。 随欣现阶段应该增强的就是现实感和感受性，这样才能慢慢脱离自我封闭和主观臆想的噩梦状态。 这是一个骨子里渴望真诚待人，又害怕被人发现缺陷而不再爱她，而始终演戏的小狐狸，她的狡猾既可恨又卑微。 而她唯一敞开一些心扉的人，是安善若，以及她尚未察觉到的何落意。 剩下的就是征求安老师的同意了，随欣反而觉得这倒不难，从内心觉得安善若不会拒绝自己，那是一个愿意帮助别人的人。 至于会不会穿帮，她的确得费些心思，不过她最擅长的就是隐蔽自己，走一步看一步吧。
