仔细观察了一下张格格接下来的状态，我逐渐明白了她为什么会表现的那么拘谨。
因为自卑。
这种自卑来源于她的孩子不如别人。
在老师询问张倩倩的具体情况的时候，哪怕张格格回应的都很认真，也很温柔，却还是很难掩饰心里的那份紧张。
她是那么的小心翼翼，那么的害怕被拒绝。
在这间教室里呆了差不多十几分钟，赵曼从外面走了进来。
与她一起走进来的，还有一个看起来四十岁左右的中年美妇，举手投足很有气质，看着有些眼熟。
回想了一下。
正是我在教学楼一层的领导栏里看到的一个女人。
这所学校的校长，名叫冯慧君。
她身边的赵曼率先朝我走了过来，向我介绍了一下，“陈康，这位是我们学校的冯校长。”
我连忙伸出手，对冯慧君道，“冯校长好！我是陈贝贝的爸爸。”
冯慧君礼貌地跟我握了握手，说了两句客套话，然后就扭头问赵曼，“赵主任，你刚刚说的那个小孩呢？”
这个时候，在陪着张倩倩面试的张格格正好看了过来。
她连忙起身，先是对面前的老师说了一句，“不好意思啊李老师，我想先去跟冯校长说几句话。”
李老师微笑点头。
张格格带着张倩倩走了过来，态度还是很谦卑。
双方有了这么一个基础的了解后，冯校长进一步开始了解张倩倩的情况。
过程中，张格格一再邀请冯校长中午一起吃饭，却被委婉拒绝。
可以看得出来，这个冯慧君是一个就事论事的人，并不会因为张格格有钱而高看对方一等。
在了解过张倩倩的情况之后，冯慧君便朝那些负责面试的老师们走去，问道，“李老师，孩子的逻辑思维怎么样？”
李老师无奈地摇摇头，“不太乐观，而且孩子很明显对她妈妈的依赖程度过于严重，如果让这个孩子来咱们学校的话，我觉得会有点麻烦。”
冯慧君又问，“孩子有没有其他特长？比如艺术门类的。”
李老师再次摇头。
张格格忽然插话道，“冯校长，我们家孩子很喜欢画画，而且画的很好，这个特长能不能作为入学通行证？”
冯慧君问，“孩子平时都画些什么呢？”
张格格说，“什么都画。平时她闹情绪，我就给她看一些画画的视频，她就能安静下来。”
冯慧君笑说，“喜欢看别人画画，这不算特长。我的意思是，孩子有系统的学过吗？”
张格格说，“这倒没有，我请过美术老师去我们家里给孩子上课，但两人的沟通总会出现明显的障碍，不过我可以向您保证，我家倩倩在画画方面确实很有天赋。”
冯慧君想了想，笑说，“那就试试吧。”然后看向了赵曼，吩咐道，“赵主任，麻烦你帮孩子拿点画纸过来。”
赵曼应了一声，很快将一叠画纸拿了过来，还拿了一些水彩笔。
而接下来的一幕，张倩倩的表现确实让在场所有人都感到了震惊。
在张格格的示意下，张倩倩拿起水彩笔之后，就看着我家妮妮画了起来。
好像完全沉浸在了自己的世界当中。
一边看着妮妮，一边作画。
画的很慢，却没有出错的情况。
这一画，就画了半个多小时。
随着画纸上的肖像慢慢变得丰|满起来，包括我在内，所有人都产生了一种惊喜的感觉。
画的不说有多么惟妙惟肖，却没有任何违和感。