西贝四中改制出售，西贝三中拆分合并，原有的四中老校区改建为尚文初级中学，沉寂了数年之久的西贝县教育界在短短的几天就发生了如此多的大事，让西贝县的人民群众在这变革的冲击中难以回过神来，教育界的格局一夜时间发生了天翻地覆的变化，似乎把这个贫困的西贝县也搞的更有活力起来。
西贝三中拆分与二中合并后，原先三中校长刘德祥调整到新建的尚文初级中学担任副校长。林平本来还找过王弘文，再次谈起了想要托管尚文初中这件事，理由是华兴中学想要做一所完全教育学校，即从幼儿园到小学到初中到高中的十五年一贯制教育，现在要想做初中，希望通过托管尚文初中的方式来完善华兴中学的教育链。
而且林平信誓旦旦的表示能够把尚文初中办好，将会把西贝四中的先进改革经验和管理措施带到尚文中学。
但是无论林平怎么说，王弘文都不肯答应林平想要托管尚文初中的请求。
最后王弘文很直接的跟林平说道：“林平啊，你说的话我信，我相信你能把尚文初中办好，你都能把那么……西贝四中搞成今天这个样子，尚文初中一所初中有什么难度？能比当初的西贝四中难吗？”
王弘文说着站了起来：“但是，林平你有没有想过这么一个问题，你托管了尚文初中，让刘校长怎么办？去当你的手下吗？”
林平愣住了，他还真没考虑到这个问题。
王弘文苦口婆心的教导道：“我跟你说林平，把三中拆分我都费了好大的力气，三中的刘校长也是十几年的老校长，取消三中他是各种不乐意，我们也都能理解，其实老刘不乐意的原因就是怎么安排他，我好说歹说，让他同意去当尚文初级中学的校长，从一个高中校长去干初中校长，这已经是降级了，啊，然后我再让你托管尚文初中，你成了刘校长上级，你觉得他会乐意吗？”
一时间，林平哑口无言。
王弘文看着林平无奈的说了句：“你啊，还是太年轻了。”
王弘文想了下又加重了语气训道：“而且太急了！”
最后又安慰道：“你们西贝四中，准确是华兴中学开初中部的事县局这边已经通过了，已经报市里审核备案了，过两天文件回来，等到西贝四中改名华兴中学的申请批下来，你们就可以考虑初中部的招生了。”
林平听后连忙跟王弘文道谢，王弘文笑了笑说道：“不用谢我，不过林平我希望你能保持初心，能像以前一样诚心的搞教育，少关注教育外的东西。”
林平听后冷静了下来，说道：“王局长教育的是。”
西贝三中拆分后，受影响的不只是学生，还有老师，原则上所有的老师可以继续留校，成为合并后的二中老师，但是此时也是老师跳槽调动的大好机会。
其中三中有一个教了二十多年书的中年教师刘书云，教物理，是县级物理学科带头人，市级优秀教师，三中的尖子班班物理成绩能保持着和一中不相上下的水平，这位老教师得有一半的功劳。刘书云教师因为和三中有些深厚的感情，又因为和三中校长刘德祥有着不一般的关系，没人能把这位老教师从三中调走。
之前，西贝一中为了把这位刘书云老师挖到西贝一中，不仅私下找了这位刘老师找了好几次，更是三番五次的直接找县教育局要人，要求集中优势师资力量打造西贝县的教育名片，要求把这位刘书云老师调到西贝一中，但是都被三中校长刘德祥强硬的压了下来。三中校长的刘德祥是个挺祥和的人，有点老好人性格，但唯独在刘书云这件事上没妥协。
刘德祥为了这个老师甚至在大会上指着孟凡昌的鼻子骂道：“钱你们西贝一中拿的最多，学生你们一中要最优秀的，老师你们要最好的，现在我们三中自己培养出来的学生回到学校任教，我们又把他培养成了好老师，你也想要把他调到一中去，你哪来的那么多好事。我告诉你，孟凡昌，只要我在三中当一天校长，刘书云就不会走，我也更不可能放！”