其实小雪人知道那个奇怪的声音是在安慰她，可她现在拒绝安慰！安慰无效！她只想哭，只想为自己的不幸哀嚎！绝望又无助，双手捂住耳朵，不想再听见那个奇怪的声音，而那个声音也识趣般了无回应。
窗外风雨大作，电闪雷鸣，而她身体里的那个世界除了风雨电闪雷鸣，还有苦难血泪绝望和渴求！她渴求爱，渴求家，渴求朋友，不想一个人，不想再流浪！
而她现在最渴求的是一只温暖的手，哪怕只是轻轻拍拍她的肩膀，她也能马上破涕为笑。多希望能再感受一次被手掌抚摸的温暖，可这辈子她只感受过一次：那是在小学六年级的语文课堂上，老师讲作业时站在她的身边，将手掌轻轻地在她肩膀上搭了一下，像蝴蝶在花儿上停留片刻又飞走。当时是夏季，她穿着一件白衬衣，老师手掌的温度透过衬衣渗入她肩膀的肌肤，那一刻她才知道：原来手掌是有温度的啊，它是多么温暖啊！
说来奇怪，上次和铃子手牵手走在街上，却没有记忆里的那种强烈的感受，反倒习以为常，可能是从前和同学也经常手牵手。她奇怪为什么老师的手让她感到那么温暖，很想知道别人的手搭在她的肩膀上，是否也会很温暖……可是，那样的一只手，什么时候才会出现，才能感受到呢？除此之外，她还想感受拥抱和亲吻。
记得小学的某次跳绳比赛，很多同学的家长有参加，那天她猛然看见小珠子被妈妈抱着坐在腿上，那一刻她既害羞又震惊又难过，还假装没看见的样子飞快把头扭到一边。当时才猛然意识到，原来她和别的同学不一样，在她的记忆里从来没有拥抱，也从来没有牵过雕塑妈妈的手。她和妈妈之间好像隔着一条银河的距离，而现在她们的距离更遥远，远到谁也看不见谁。
她抹着眼泪，抬起右手，定定看了好一会儿，缓缓将它搭在自己的左肩，接着将左手搭在右肩，将自己紧紧拥抱。可是，这样的拥抱已经让她熟悉到麻木，每次拥抱自己想要给予自己安慰，却反倒更难过更悲伤。什么时候才能感受到真正的拥抱呢？书上说拥抱时，感受到别人的胸膛会像壁炉一样温暖。
为此，渴望得到温暖的拥抱让她魂牵梦绕！但，她又并非对任何人的拥抱都期待，她是不愿轻易和别人有肢体上碰触的。矛盾又苦恼又渴求，也不知道别人是不是也这样。隐隐觉得别人应该不是这样，因为她和别人不一样。
越想越难过，越难过越哭，这种日子何时到头！她真希望时间快一点，或是赶紧去十年之后。老人们通常以十年为单位来回忆人生，还说十年不过是弹指而过。对她来讲，十年太漫长，漫长而煎熬，所以想赶紧跨过去。虽然对十年后的自己也不甚乐观，但能肯定那时的她已经长大了，是另一个不同的她，变得坚强而不轻易流泪的她！
她实在痛恨自己如此爱哭，因为弱小无助，也因为年纪太轻，只盼着快点长大快点到十年后，盼着时间将她从新塑造！她不愿狼狈地活着，更不愿庸碌一生，冥冥之中想要做点什么来证明自己的价值……可，又实在没有头绪。
窗外的雨渐渐小了些，嘈杂声也轻了一些，她坐在地板上发呆，已经没有再哭，眼泪浸泡过后的眼皮和脸颊肌肤隐隐作痛。突然一只鸟儿停在了她的窗台上，它黑乎乎的，脖子很长……乌鸦！她马上认了出来，赶紧起身，原地站立，抻长脖子望着它，不敢向前。乌鸦背对着它，似乎只是稍作休憩就要飞走。
它刚从外面回来？还是要出去？下雨天还出去？应该是回来吧！她刚想对乌鸦说“姐姐，到房间里来吧”，还没张嘴，乌鸦就张开翅膀飞走了。
她偏着头想了想，乌鸦肯定不知道这是她家吧，不然讨厌她的乌鸦怎么会来这里？可转念又一想会不会有别的事，比如兔子病了？乌鸦碍于面子又不和她说话，只是停在窗台上暗示一下？不然，乌鸦肯定不会来，兔子肯定会直接来找她……她越想越蹊跷，难道兔子和乌鸦吵架没有和好？兔子想不开做傻事？不行，她得去看看！
开门，蹑手蹑脚出门，还好四周静悄悄的，大家好像都睡觉了。她抱着侥幸心理来到走廊上，在那面墙上兔子家的门一眼可见！她本想立刻上前，却又马上缩回脚，进屋拿上蛋糕鸡蛋鸡腿，才又折身去兔子家。
“咚咚咚——”她轻扣门，不一会儿，兔子就来开门了。
“小雪人，你怎么来了？我姐姐不在家。”兔子又惊又喜，赶紧让小雪人进屋。
小雪人见兔子好好的，长舒一口气，笑着说：“我给你带了好吃的。给。”说着进屋，将吃的摆餐桌上。