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第239章 247.现成的答案(2 / 2)

嗯!少年下意识的摸了摸自己的太阳穴,这是他感觉麻烦的招牌动作…

“老师教我们兵法的时候说过尽信书不如无书,学习兵法也是如此。我们学习和读兵书兵法为的不是照本宣科、死板的按照书本所述所写去行军布阵,而是为了读懂著书者用语言表达出的思路和思考方式。读书是一个积累的重要来源,但如何去用却要在实际中去摸索和实践。也只有在我们去使用这些知识、思维、思路的时候,我们才会有新的发现和遭遇。老师将自己对学、识的理解和诸多知识传授给我们不仅仅只是充实了我们的思想和知识,同时他还在用自己看世界的角度让我们一起去看世界,让我们开阔了自己的眼界。”

“这次列国之行依我猜不过是老师随意布置而已,不过让我们这些人出来走走,看看这个落后的世界,引以为戒倒也不失为一个不错的目的。”少年吧了吧嘴,心里微微一叹:一口气说这么多话真累…

“落后的世界?”少女突然一转头看向少年,很认真问道。

“你在秋收村那么久就没一点感觉吗?”少年一脸惊讶的看着少女问道。

“感觉什么?”少女很认真问道。

额…

“秋收村现在的运行方法其实已经是解决了我们北域诸国分久必合、合久必分的难题…”少年一脸黑线道:“老师说过无论是国家、民族,还是家庭,只要是一个集体就不能缺少管理。只有通过管理明确分工,在复合更多数人利益为前提、统一前进方向,才能使这些组织机构经久不衰。而国家这种机构就是一个大型的综合型团体机构,在我们北域诸国、现在让许多国家动荡的原因很大一部分仅仅只是因为很多国家没能实现保证百姓的衣食住行,让他们丰衣足食…”

“老师说过像国家这种机构它的核心就是发展生产力和科教兴国。发展生产力是为了提高和满足人们的生活物质所需,而科教兴国…”少年原本正在源源不断的讲解的时候,少女却一脸黑线道:“停!简单说…”

额…

少年一脸黑线,想了想道:“简单来说就如同秋收村一样,老师一边培养各种人才,一边通过这些人才发明和改善了人们日常所需东西的生产和制作技术和方法、以及工具,大大提高和改善了这些日常生活物品的产量和质量,让人们生活的更加安逸。同时在秋收村因为生产工具和各种技术的改变和提高,所以大大减少了在这一方面所需要的人力。而老师也没有让这些已经过上丰衣足食的人们闲下来,他鼓励大家乐于学习、发明了许多新鲜、健康的游戏活动、举行各种倍受人们关注的才艺比赛,在多个方面丰富了人们除去生存忧虑之后的生活空间…在蛮荒大陆人们学魔武之法是为了生存和自保,而在秋收村…他们大多只是为了强身健体、或是仅仅只是出于兴趣爱好…”

“然后呢?”少女眼睛微微一眯道:“这就是我所说的简单?”

额…

“简单来说就是发展的同时必然会出现淘汰…”少年一脸黑线道:“所以我们在解决一个发展问题的同时,还需要把可能出现淘汰的那部分考虑进去、当做一个新的起点…如此循环,才能长治久安…”

“你早这么说,我不就懂了!”少女冷冷一哼,然后再次看向太阳道:“我又何尝不知老师已经站在了一个很高的高度,可是我并不认为那是遥不可及的!老师喜欢仰望星空…他看星星的时候眼中是那样的寂静!就好像他身处一片黑暗之中…”

又一个暗恋老师的…少年一脸无语的微微翻了个白眼,然后淡淡的再次看向那片翻腾的云海出神…天下大势合久必分、分久必合不过是愚者的目光!老师插手北域必然只是一个起点,他想要的…喜欢异世种田之游戏人生请大家收藏:(zeyuxuan.cc)异世种田之游戏人生泽雨轩更新速度最快。到泽雨轩(www.zeyuxuan.cc)

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