趁龙建华转身去换幻灯片的功夫，大礼堂内传来阵阵重重地呼吸声，这是每个听众的呼吸叠加到一起体现的效果。
在背景墙上出现“技术与经济”五个大字后，龙建华回到麦克风前继续开讲。
“我刚才举的例子有些远，我们没必要去从驯化马、牛、驴开始，前人已经驯化过了，我们只要把他们的经验拿来用就是，不会造成专利侵权的。”
“如果觉得不足，那就要投入金钱、时间和人力等进行研究，其实我们还有很多科学家正在干这一行；只不过我对那些行业不懂，所以没关注而已。”
台下发出轰然大笑，但很快又安静下来。
龙建华指指放映机，“其实，对放映机这种模式，我就很不满意，也有很多包括科学家在内的人不满意。”
“为什么不满意？我不喜欢坐着讲课，那不能显示我标准的身材，不能显示我强壮的体能……”
台下发出哄然大笑，那笑声浪差点把他推后一步。
一个年轻老师站起来大喊，“龙教授，以前您是要在讲演中插入广告的；今天不插广告，改为夸自己了？”
龙建华微微笑着说，“我看大家太严肃，调节一下气氛。至于广告嘛，一定是要插的；不过不能生搬硬套，而是自然植入，保证让大家不感觉突兀。”
“既然这位老师说到了广告，那我就在这里预告一下，这次课里，我会植入两条广告，这堂课结束后，谁能指出是哪两条，有纪念品。”
随后又加上一句，“刚才这个不算，从接下来的话开始。”
台下又轰然大笑。
他摆摆手，继续开讲，“既然很多人都对幻灯片这种形式不满，那就要去改变。但是，能产生不满的只是少数，想去改变的也是少数；只有一些科学家，他们开始行动。”
“我们都知道，爱憋闷公司是生产大型计算机的，但我们在座的很大一部分都不知道他们在研究小型计算机。”
“诶跑公司，已经在1978年推出了一款计算机；1978年，康茂达公司推出了九英寸文本显示器的计算机；我们重世，今年会推出十四英寸的计算机，性能会比他们的更好。”
“为什么要研究计算机，弥补这个放映机的缺点只是很小的技能，其用途大了去了。但这不是我今天要讲的重点，更何况我们在座的老师同学中有很多已经使用过计算机，有了较深的了解。”
“为什么要举计算机这个例子，就是为了解释研究技术与经济矛盾关系。”
“我们知道，计算机是一种可以用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，也可以进行逻辑计算，同时还具有存储记忆功能。”
“计算机包括软件和硬件两个方面。硬件包括显示器、键盘、芯片等，所有这些硬件都需要材料，譬如显示器有玻璃、有塑料，还有很多。”
“在这些硬件中，芯片又是最难的，购买一整套芯片生产设备需要两亿多美刀；世界一些专业的顶级企业，每年都要投入上千万美刀在研究芯片上。这么多美刀，对社会来讲，体现的是经济。”
“这时候，可能有人就要问了。花这么钱值得吗？确定能把成本收回来吗？”
“这就要从事物发展的客观规律说起。我刚才讲了计算机的……可以说是一个定义吧。既然有这么多高级功能，只要价格合适，市场前景应该是很不错的。”
“市场前景不错，意味着那些研究经费就不一定会白投……除非人家成功了，你的还在路上。对不起，那是你能力不够。”
“自然界的发展，就是一个优胜劣汰的过程，企业的发展也是如此。”
“如果我们在座的想介入这个行业怎么办？我劝你从以下三个方面进行考虑。”
“第一，有没有核心技术；第二，有没有足够的资金；第三，有没有……对不起，我好像有些离题了。”
说到这里，他忽然停住，挠了挠后脑勺。
台下爆发出哄堂大笑。
一个中年老师站起来大喊，“龙教授，这个我们也很喜欢听。”
马上又是一阵阵附和声。