这个教材的编制，最难得当然是要说科学和数学了，不过字啊柴尺看来这个科学当然是要找最浅显的东西慢慢一点点的教给他们，现在你强制的对他们说现代的科学这个不现实。
所以要用最浅显的道理来慢慢的教给他们。
这个也是不能急的，至于其他的地方还是要从技术方面入手，这里最浅显的当然就是让他们学习一技之长了。
例如可以学习木匠或者铁匠，至于石匠柴尺并不推荐，他设想的还是有畜牧和农业，对于这两项他是绝对要弄好的。
值得一提的是上次他们在吴县遭遇项羽的部队时候，对方的骏马只是让柴尺感道非常的眼馋，他对于这些东西还是比较在意的。
战后他们也经过了多方的询问，最后还是龙且给了他们答案，项羽他们的骏马都是来自月氏的一名商人，这个一下就解开了柴尺的疑惑。
这样看来这些马匹应该就是汉朝的时候所谓的汗血宝马血统了，也只有那个时候的大宛马才会有这个好的骨架和速度。
柴尺自然是派人和这个商人联系上了，专门委托他给大秦采办马匹，这些大宛马自然成为了新一代的种马。
不但如此，改良马种的计划自然也是在进行中，不过这都是不能急的事情。
至于那个商人是否愿意，这个可是真的没有人去逼他，当时他本来贩卖的五千好马都被项羽直接就抢走了，也幸亏他会说话才没有被杀。
柴尺派人去联系他的时候基本上这个家伙要崩溃了，他的马场基本上就要完了，毕竟他的钱都被压在了那些马的身上。
听说了这件事的柴尺全力资助了他五千黄金，这样才让他有了资本专门为大秦贩卖军马。
其实柴尺也知道，这个东西持久不了很久。
按照他的记忆，历史走到这里会有一个很奇怪的乖点，这个也就是说匈奴要经历以为明主的出现，也是说匈奴要有一个非常好的单于出现了。
这个都是后话了，在自己整理好了内政以后，就算是你单于在厉害，也要乖乖的臣服在他的脚下。
这些年他要的就是把自己要准备的东西准备好就行了。
至于他现在的最重要的地方还是要好好的关注一下教育。
首先就是义务教育的起点，这个时候的孩子智力开发还是一张白纸。
所以对于柴尺来说，硬性的推行九年的义务教育还是有点不太合适的。
不过按照柴尺的设计大秦的义务教育主要分为三步来走，首先是普及的认字的教育。
这个教育的时间不用太长，纸需要三到五年就行了。
这个就是为了让一般的孩子能够认识一些知识和文字，最起码能做到能读会写就行了，不需要太高的知识。
等到这一批孩子毕业已有，慢慢的把教育印象扎根在普通人的心里。
然后才能进行下一步的六到九年的义务教育了。
这个就是为了国家选才可是准备，要是合适人，不妨就能推荐到更深的地方深造了。喜欢我靠献药抱了秦始皇大腿请大家收藏：(zeyuxuan.cc)我靠献药抱了秦始皇大腿泽雨轩更新速度最快。到泽雨轩（www.zeyuxuan.cc）
看剑来