其中一条腿就站在春华在校学生的位置上。华真行总说自己就是一名普通的留学生，牛以平听在耳中曾感觉很别扭，此刻终于琢磨出味了。
华真行在和学校打交道的时候，真的就是一个学生。牛以平甚至挑不出他的哪件事是学生不该做的，就连一身神通法力，恐怕也仅用在不被哲高斯骑车撞伤的场合。
其实那都用不着什么神通法力，练家子的对抗与卸力功夫就行，毕竟只是自行车而已，何况华真行当时还背了一个包。
包括刚才牛以平代表学校谈话，华真行回复他的那番话，也完全是站在一个在校学生的的角度在讲道理，任谁都挑不出毛病来。
华真行的另一条腿，却站在一个非凡的位置……华真行在与牛以平私人交流，而非是把他当作校领导时，完全就是另一种身份了。
牛以平又低头看了一眼那摞厚厚的材料，几里国一五计划中有关高等教育的规划？
华真行站的角度，还远在大学校长、教育部长之上，说的很多话甚至不仅仅是某任国家领导人的口吻，而表现出一位国家缔造者的态度。
假如换一个人，这两种身份都如此扎实到位，会给人一种强烈的撕裂感与违和感，但华真行却完成得很自然，也不知他是怎么办到的？
牛以平此刻还不清楚，华真行是看上他了，在将他挖到几里国筹建大学之前，先提前让他适应工作状态。
东国并非没有比牛以平更出色的人才，但华真行碰到的、最合适的人就是他。从无到有组建大学，与当现成的校长还是两回事。
很多人都容易犯一个错误，就是将一个非人格化的组织，想当然地赋予人格化的特征，比如春华大学。华真行并不想这样，他刚才对牛以平说的当然都是实话。
春华大学不是一个人，而是一个复杂的组织，所以没必要赋予它人格化的评价。这所学校里有乔钐高，但也有牛以平和甘主任。
乔钐高言行不当，不是被开除了嘛！哲高斯举止恶劣，同样受到了处分。如果说学校处理有什么不妥的地方，表面上看只在两点。
其一是纵容了哲高斯的行为。
哲高斯在长达一年多的时间内，像对待奴仆那样欺压雷温特。这其中或许也有雷温特自己的责任，但哲高斯的行为被揭露后，甚至还动了刀，居然只给了他留校察看一年的处罚。
其二就是校方明明掌握事件真相，在华真行被铺天盖地的谣言伤害时，却没有公开站出来保护学生。华真行的要求，就是像几里国大使馆那样，正式发布情况说明。
假如校方这么做了，那么下一步公开表彰他，也是应该的吧？华真行自认为是一位值得表彰的好学生，上哪儿找他这么好的学生去？
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