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第662章 晨曦计划(2 / 2)

“还有其他学校?”林海眼神迷离了,怎么事情的走向有些出乎了他们的初心。

“既然要搞,就搞个大动作,小打小闹算什么。”

陈灏摆摆手,跟林海等人吩咐了一句,“你们应该跟鹭岛其他学校支教社团有联系吧?等会跟鹭岛大学、华侨大学、集美大学、鹭岛理工大学、鹭岛师范大学、鹭岛交通大学、鹭岛财经大学这几个学校的相关负责人联系一下,有意向的晚上8点来光华,我会跟你们讲讲这个支教事情的安排,每个学校限2人参与。”

最后,陈灏补充一句,“恩,还有我们学校的支教社团也赶紧扩张起来,别到时候成为了垫底。”

“是……”

三人走出办公室,既是开心又是紧张。

经费的问题倒是解决了,但是迎来了更多的问题,没想到一个小小的支教要被校长弄出些大动静,也不知道是好是坏。

在林海等人离开后,陈灏想了想,给教育部门的一位官员谈及了这个事情,对方总体是支持的,但也同样提出了些担忧和解决方案。

陈灏一边听着一边做着笔记,等半小时电话打完后,桌上已是满满的字迹。

看着这些内容,陈灏神情复杂,没想到一个支教要考虑得这么多。

【志愿者及支教组织的问题:

1、志愿者群体:大多是大一大二的“熊孩子”,没有经验,缺少专业培训,盲目乐观;

2、支教动机:多是出于体验生活、丰富阅历、交友、锻炼自己、甚至旅游、拿学分;

3、志愿者行为:支教期间一些不良或不当言行及穿着打扮;

4、志愿者心态:没有认真地去了解农村孩子,支教期间并没有认真对待;

5、教学内容:缺乏必要的教学技巧、没有完善的教学计划、教学内容没有连贯性。不能掌控课堂,缺乏对自己和他人授课方式的思考总结;

6、支教组织主要在于:是否严格选拔志愿者、用充分的时间进行专门的培训、志愿者的考核管理劝退制度等;

7、……】

还有就是一些支教组织给给当地和孩子带来的麻烦,让陈灏有种感慨。

支教本是一个好事,但是执行起来却相当复杂,属于得力不太好的那种。

对于以上的问题,陈灏大致也制订了一些解决措施。

【支教计划初步想法:

1、对支教活动宏观统筹,对人员按需分配,并保证物资与人员同时就位;

2、每个支教队配备一名安全员、一部卫星电话,以及跟当地教育局、气象局、应急办、公安局、乡长村长取得联系并打好招呼;

3、面试初步筛选后,对通过者进行体能培训和教学培训,考核达标方可加入支教队;(包括教学技巧、教学内容、教学计划、教学水平)

4、对支教的学校的老师和校长进行考核、调查,筛选出值得援助的学校;

5、对学生进行教导,言语、衣着都需注意,并给予相关激励机制,保证学生的积极性和培养奉献精神;

6、在支教经费上,将成立一家光华教育专项基金会进行拨款,全程不需要学生花一毛钱;

7、请专业的社会公益组织进行相关培训,并对接当地的社会公益组织;

8、由基金会出资为每位学生购买个人保险,并成立一个支教应急处理小组,负责远程协助支教时发生的意外事件、恶劣天气以及与当地人产生的纠纷等。

9、……】

困难是有的,可也不能因为困难就放弃。

最后,陈灏想了想,在方案上又写下一行字。

【鹭岛大学生支教联盟——晨曦计划】

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