生理解剖(2 / 2)

“同学们静一静,这位小帅哥问的这个问题很好嘛。这个标本确实是从一位去世的alpha身上取下来的。去世的时候肯定是疲软状态。但是标本为了让大家看清楚器官的每一个部分,一般用的是bo qi态。怎么取呢?首先要结扎这两根叫做背深、浅静脉,扎好了。然后从动脉中持续泵入……这样就能完美的取下xing 器官了。”老师一边讲一遍在标本外面比划,讲得是声形并茂,女同学都捂着脸蒙着眼睛,从指头缝里看这个器官。男同学的腿则瑟瑟发抖,仿佛自己的下面正在被切掉。

老师讲完alpha xing器官,又去讲omega。讲到omega明显男生更加兴奋,因为alpha就算再大,内外sheng zhi器也跟男beta样子差不多,区别只在大小。但是omega不同啊,那是科教片里都见不到的宝贝。尤其是这个标本还是一个及其珍贵的男omega。

“这个男omega的xing器官简直太珍贵了,83年前的,跟我们学校同岁。这是当年我们学校成立的时候,友人捐献给我校的镇校之宝。全国也没几个这样的宝贝。大家出了这个校门,就再也见不到了,认真看哈。”老师简直变成献宝的了,充满了药大人的自豪感。

“男omega表面上看起来有男女xing 器官都有和beta没什么不一样,但是大家细看,这里面的区别大了。看这个男omega的直肠顶端是y状的,一端连着正常的乙状结肠,另一端连接的是beta和alpha都不具备的生殖腔。生殖腔和直肠的连接处神经特别密集,用我们俗话说就是全是min gan点。而且带有分泌功能,能分泌出□□。这个润滑液可不仅仅是润滑,他还有自净的功能,非常适合与alpha结合。所以说omega能在发情期爆发出强烈的xing yu,那不是没有原因的。”老师讲的飞起,大家都觉得眼前仿佛有一个强力的alpha和一个绵软的omega在真人演示……

“而omega的生殖腔也beta的生殖腔大上三倍,同学们知道为什么吗?”老师自己讲的口渴了,又开始提问。还是没有相应,他只好提问了。

“这位同学,我看你听的很认真嘛,你猜猜?”刚才那个“蠢”问题让老师记住林熠了,索性就让他回答,他觉得这是个善于思考的学生。

“我……这个,这个我真不知道。”林熠脸一下涨红了,不是因为他回答不上来问题。而是他觉得老师这样在大家面前讲omega xing器官的各种功能,就好像他面前有个X光,让他身体里的的器官变得无法隐藏,仿佛大家都知道他是一个会生孩子的omega。

“熠哥脸红了。”

“肯定是想哪个甜甜的omega了。”

“熠哥这条件,找个omega费劲吗?你以为是咱们啊,还得YY标本,人家有美国omega女友。”

男生开始窃窃私语,时不时还偷笑两声,仿佛林熠正在幻想自己跟omega XXOO。

“没事,刚开始学,不知道没关系。老师告诉你,omega的生殖腔之所以是beta的三倍,是因为omega的生殖能力特别强,受孕的几率相当大,多胞胎的几率也很高,所以说他的生殖腔才特别大。Omega虽然生殖能力强大,但是体质非常弱。所以二战之后omega的数量越来越少,40年前开始,就几乎没有新分化的omega了。”

老师白话的涂抹星子横飞,为现在没有omega而深深遗憾的。同学们对omega的兴趣也比alpha大上许多,围着标本和老师七嘴八舌的提问。林熠则默默的走到教室后面的实验台旁边坐着,他总怕老师讲着讲着,突然发现他是omega,然后拿他做活体演示。

“没事吧。”苏诚不知道什么时候也从人堆里出来了。

“我能有什么事?没看我还提问呢吗?”林熠不想因为自己分化了就让苏诚格外照顾,所以附在苏诚耳边坏笑着低声问他:“诶,你分化之后,那个变大了吗?”

苏诚咬着嘴唇憋笑,最后憋出一句:“还没。”

然后林熠也笑了,把刚才的那些不快和尴尬很快的忘记了。

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