随着年纪渐长，他现在隐约有种体会——最舒服快意的时候，往往并不是很长时间里都全然无所事事，每天想尽各种办法娱乐的时候。
小时候一直到高中，原本都是没有这种问题的。然而大约从大学或者更具体而言大一结束开始，人就开始有了更长期的压力，并不是没有作业就可以随便放松的。即便是假期，即便没有作业或者工作这种短期硬性任务，也总是有种种更重要和正经的长期任务可以去做：看论文，刷题，背单词，做开源项目……有太多的事情可以被安排，而每次摸鱼，都是在削弱自己在领域内的竞争力。
一旦摸鱼摸久了，再了解到其他同龄人趁自己摸鱼时做的research，撸项目，搞实习的成就，就只会感到压力沉重。
苏逸杨现在就已经踏入了“即便在看起来空闲的假期也没法像以前一样没心没肺玩个痛快”的阶段——这或许就是迈入艰难的成年人世界的开始。
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随着高中同学们一个一个从学校中解放出来，一些沉寂了一阵子的聊天群里又重新热闹起来，约游乐园约饭约密室约电影，而被提及最多的，还是约返校。
约返校，自然返回的是他们接连就读初中和高中的地方，一个在燕京墨苑中也非常特殊且著名的实验性学校，燕京邓陵氏学院。这个学院的教育遵循着这样一个理念——如果把最优秀的学生放在一起，他们就不必为了照顾其他落后学生而被拖慢进度；在相互学习、竞争、刺激的环境下，只有同样锋锐的思想频繁碰撞产生的火花才能帮助他们走得更快更远。
实验性质的教育模式在草创之初因为缺乏经验的缘故效果不会很好，但是随着管理体系的完善，其优势终于逐渐显现出来。而苏逸杨有幸赶上了这所学校有史以来最强的黄金一届。这一届的毕业生中尽管有苏逸杨这种毕业后进入普通大学划水的混得挺差的咸鱼，但是也涌现出了大量进入顶尖院校的培养计划进行研修的精英，乃至于几位大概能在专业领域的同龄人中排入世界前五千的大佬，甚至还有已经声名鹊起的巨佬。举例而言，当年苏逸杨同届物理组的第一梯队中，除了现今位居华夏Level 5 第一位的巨佬，战略级能力者【矩子】，还有其他几位据说有望突破Level 5 的潜力股，如处于level 4巅峰的【得生】、【虚水】。至于以其他种类的超能力进入科研路线，工业界路线，或者文学艺术路线的同学们也不乏出类拔萃者。
为了保证教育和超能力开发的连贯性，燕京邓陵氏学院实行的是初高中六年一贯制。从12岁到16岁，苏逸杨和他的同学们将塑造人生观价值观最重要的初高中六年一同留在了这里，并且为曾与卓越的同学们同窗而骄傲，这个集体对母校有着很强的归属感和荣誉感。
当有人在群里招呼之后，包括苏逸杨在内的放假早的同学们，就开始筹划着相约回母校看看。
据说母校这两年资金充裕，又是建新楼又是翻修旧建筑，硬件设施上已经焕然一新，他们很乐意去查看下新的设施，看看留下青春记忆的老地方都有了那些改变。虽然学校有专门的返校日供已经毕业的校友和学弟学妹交流，但是大家还是喜欢结伴提前去逛，因为凭校友卡或者穿旧校服混进去后，可以顺带免费蹭学校的自习室、图书馆和球场——一个设施齐全，相对空旷，能运动能学习的绝佳暑期聚会场所，也算是这所学校给校友的福利了。
苏逸杨和几位高中兼初中旧友很快就在群聊里约定了时间，准备结伴去游览一番。
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