“姚副主.席的这篇散文可是收录到了小学教材内，林默的这散文恐怕也就三天热度吧？”
“三天热度？你也太抬举他了，估计过了今天就没人理会了吧。”
“哼，我觉得林默的这散文不错。”王建开口了。
“的确不错，而且林默的诗词不也一直被大家讨论吗？这篇散文也会如诗词那般。”几个跟随王建的会员也开口了。
“但你们觉得林默的这散文能够与姚副主.席的散文相比吗？他的散文也能够上教材课本吗？”姚谦道。
这下子王建身边的人沉默了。
老实说，他们也才听了两遍，还没有太熟悉这散文。
但他们却也知道姚虚的散文并非浪得虚名，林默的散文即便是好，恐怕也无法与姚虚相比。
上教材课本？
这更不可能了。
别说是林默的这篇《匆匆》，就是写了很多年散文的大家的散文想要入选教材课本，也很难。
而这一刻，教育部以及其他很多部门却展开了一场讨论。
“新教材的编写刻不容缓，尤其是散文这方面，这些年老是这些散文，学生们的思维都没有创新了。”
“咱们国内散文大家就那么多，尤以姚虚最擅长，不用他的，用谁的？”
“其他的散文还好说，但是这篇《光阴易逝》，说实话，有些勉强。”
“但国内写时光的散文，太少了。”
“快看，你们快看这一篇怎么样？”
“《匆匆》？”
“不错，这篇散文写的真好，姚虚新写的？不对，他的笔风不是这样的，这是出自哪个散文大家之手？”
“是一个叫做林默的青年写的，他才二十二岁。”
“什么？”
“不管谁写的，这篇散文绝对适合放入放入教科书中。”
“那姚虚的《光阴易逝》呢？”
“拿掉，换成《匆匆》。”
……
叮铃铃！
不凑巧，在大家争论的时候，林默的手机响了。
“喂，是林默先生吗？”
“我是，请问你是？”林默问道，对方是个陌生号码。
“你好，林默，我是人民教育出版社教育科研部的总编，我们想把你的那篇《匆匆》编写进课本中，不过版权费可能不高。”对方道。
“真的？”林默道，尼玛版权费不高？别说不高，就是不给，林默也愿意啊。
这可是荣誉啊！
“你不用怀疑我的身份，这是公司的电话，到时候你可以查询。”对方道。
“没问题！”不答应是逗比，只是林默没想到对方这么快找上了自己，这尼玛效率太高了吧？
“那好，等一下我们会发一篇微博说明此事。”对方道。
“我想问一下，我的这篇散文是编写进几年级的课本。”林默道。
“五年级上册！”对方道。
“五年级上册，里面不是有姚虚的散文吗？”林默疑惑。
“人教版新的版本，他的那篇散文被换成你的《匆匆》了。”对方道。
“咳咳，那你们待会发微博，可不可以提一下这件事？”林默厚着脸皮道。
“那个……可以！”对方道。 ..
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