这就是精神枷锁，精神囚笼，无形中就让人束手束脚，难以做到念头通达。
又比如，所谓的勤劳致富，吃得苦中苦，方为人上人，这些小时候父母老师经常教诲孩子的道理，其实在某种意义上也是精神枷锁。
老师和父母教诲我们这些道理，主要是为了让我们努力学习，刻苦学习。
这些道路在学生时代，有助于学生的成长。
但随着这个信念不断地加深，印刻到我们灵魂里的时候，就会限制自身的成长。
在走上社会后，在参加工作后，这样的思想反倒成为了束缚成长的最大枷锁，这种思想深处的东西会使我们在面对996福报的时候不敢呐喊抗争，面对上司领导的压榨下意识的选择屈从。
因为我们会下意识的认为，吃得苦中苦，方为人上人。
我们会下意识的认为，勤劳致富，艰难的路才会有所成就。
其实这种想法大错特错！这种潜意识里的思想枷锁牢牢地束缚了我们的行为，它会让我们理所应当的觉得什么是对的，什么是错的，从而忽略了其他的可能性。
再比如，有些人认为个人要为集体牺牲，如果个人向集体索取，那就是背叛，就是不对的！
还有些人认为，好人不应该要求回报，如果要求回报，这个人就不是好人，只是个唯利是图的人。
这些其实都是思想枷锁！
而且是最为可怕的思想枷锁。
文明标准是为了让这个世界更美好，让每个人过得更舒适，我们是要遵守的，但是它的制定是为了服务人，而不是被它所限制，在不侵犯他人利益的情况下要学会灵活掌握。
不然，制度对个人而言只是枷锁，无法让人实现自我价值。
个人的信念，社会的标准，家庭的文化等都可以成为人的精神枷锁。
李峰上辈子，其实就是活在这种精神枷锁之下，他的妈妈赵梅一直认为，学习能够改变命运，然后把这种理念贯彻在他的身上，每天灌输，潜移默化，再加上临手术前情真意切的恳求，更加强化了这种精神枷锁的禁锢。
李峰也在不知不觉中，主动接受了这种禁锢，每天苦读圣贤书，两耳不闻窗外事。
是的，他是如愿以偿的考上了大学，是的，他是学成归来，并且在魔都找到了工作。
但那又怎样呢？
只会读书的他，根本不懂这社会的尔虞我诈，走上社会，空有学识，却被人压榨欺负。
然而被精神枷锁禁锢住的他，却想凭借着继续学习深造，提升自身的层次，改变现状。
其实这就是一种精神枷锁的囚笼，把他牢牢地困住了。
为什么不反抗，反而选择继续学习深造？因为他被精神枷锁的囚笼，牢牢的禁锢住了！
从小到大的教育告诉他，不能和领导直接对抗，从小到大的教育告诉他，学习改变命运！
在社会的各种意识的洗脑之下，人很难做出突破性的选择，有时候甚至觉得反抗和呐喊是羞耻的！
当一个人的脑子被一个思想观念牢牢囚禁住的时候，思想就生锈了，凝滞了，根本想不到突破性的措施，也根本无法改善自身的情况。
这一点，也是李峰在后来，自己慢慢领悟出来的。