莫笙总感觉自己的记忆出现了问题，但她还察觉不出来哪里有问题，这令她很烦恼。想找人倾诉又怕被说想多了，只能自己去找办法。
该怎么说呢？就是过去的记忆有一部分缺失，她总认为那段时间她不只是学习了，她一定还做了其它的东西，但苦于没有证据。
人在日后回忆时对记忆总会产生各种修改，她就说她缺少了部分记忆有人信吗？以她那段时间不是只学习了为证据？
拜托，就连证据也只是她的推测而已，只有因为她虽然记不清那时候发生的事，身体却会本能地兴奋，好像那段激动人心的旅途已经让她习惯了。
可她是个学生，她的本职就是学习，除了学习她什么也不用干，所以她的说法只会被人当成玩笑话。
激动人心的旅途？不存在的，除非你指的是玩过山车或跳楼机。
慢慢地莫笙也就不会去在意这个了，遗忘不是什么新鲜事，毕竟一天前的东西都能忘呢更何况是几个月前？
但有些时候她会习惯性地说一个名字，她都意识不到她为什么要说这个名字。
“道恩，你帮我——”莫笙正写着作业，反应过来后立即顿住，停下了笔。
道恩是谁？
她忍不住地想。
虽然不至于每天都发生这种情况但也差不多了，她总是会习惯性地说出这个名字，好像之前一直有这么个人陪着自己，自己已经适应了她的存在似的。
这一听就是个外国名，而她周围也没有可供认识的外国人，她虽然经常去国外但那只是当旅游，哪有什么时间结交朋友呢？
所以，她为什么会习惯这个人呢？习惯到不经大脑就能喊出名字？
“道恩、道恩……”莫笙又重复了几遍，她努力去思考，思考有关这个名字的一切事情，但最终什么也想不出来，反而还使得头有些疼，混沌感充斥着大脑。
“算了，就这样吧。”
她无奈地放弃，反正只是一个人名而已，可能连人名都不是，她为什么要那么纠结呢？
知不知道道恩代表的含义对她的生活都产生不了什么影响，想的起来更好，想不起来也不会怎么的。
于是莫笙就让自己努力忽略这种感觉，忽略那好像生活缺少了点儿什么的感觉，逐渐地，不用她刻意忽略她也没时间想了。
一进入到高三下学期救彻底紧张起来，特别是到百日誓师之后，唯一想的事情就是学习，学习学习在学习，一切都以提高成绩为目标。
不管是有心的还是没心的，在这样的气氛下也都紧张了起来。
几乎就是做卷子考试做卷子考试，即使是莫笙这样对学习还算喜欢的人也不禁感到疲惫。
当一件事情占据了你的全部精力后，你真的没有精力去想别的了。
看着自己在模拟考试中日益提升的成绩，莫笙由衷地感到开心，她知道自己只要不失误就一定能取得满意的成绩。
时间飞速地流逝，转眼就到了毕业典礼，作为人生当中最重要的一次毕业典礼，被安排的格外盛大。
也许是学校有钱的缘故，请了一些著名校友回校做演讲。莫笙还被老师要求上去做优秀毕业生代表演讲，既是鼓励自己年级的人也是鼓励一下学弟学妹们，分享自己的学习方法。
“诶？要我演讲吗？”莫笙很意外地看着老师，挑起眉头，“我想——”
“莫笙，你可以的。”老师这样对莫笙说，语气温和又坚定，“你的进步我们所有人都看在眼里，你当然算是优秀毕业生。”
“嘿嘿。”莫笙羞赧地挠挠头，“那好吧老师，我会好好准备的。”
虽然她不是很愿意在公众面前做演讲但真要做这种事情还是能处理的游刃有余啦，她又不是没做过演讲，她可当过全世界人的面做‘演讲’……
诶？莫笙思绪猛地顿住，当全世界人的面做演讲？她怎么会有这个想法？这太可笑了。不说别的，她有那个能力在全世界的人面前做演讲吗？能联想起这个也真是奇怪。
可能是最近太累自己把梦中的事情跟现实中的弄混了吧，她这样想。
莫笙用空余时间写了写演讲稿，写稿子她写的很快，毕竟是个业余写手，但自己排练的时候却遇到了问题。
“天啊，要有感情演讲啊。”她背过一段后无奈地扶额长叹，“这样念课文的感觉是怎么一回事？谁能听到后激发学习热情嘛。”
其实不单是背课文的感觉，她讲着讲着就能自我感受到她好像在讽刺什么——表情和神态。
可明明这个演讲是激励人的，这样的神情不被老师说她自己都看不下去，鬼知道她为什么到演讲会条件反射地去讽刺，之前她也没有类似的经历啊。
反正在经过各种努力调整后，莫笙终于使演讲效果达到了自己满意的程度。