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屈教授望向窗外悠悠白雲,隨即收回視線道:“沈奇,外國人管他叫Key,他是一把萬能鑰匙,他曾打開過新世界的大門,他是創造過奇蹟的人。你服用的這款新藥是沈奇研發的,沈奇能不能繼續創造奇蹟?你是他老婆,或許你更瞭解他。”
歐葉備受鼓舞,她振臂高呼:“我……我還是吃藥吧。”
屈教授說到:“今天不用吃藥,我過來就是例行病房檢查,跟你聊聊天什麼的。”
“嗯,謝謝屈教授……我有點困了……”
“困了就睡吧。”
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“我的學生,等會兒要過來……如果我沒醒,屈教授你把……把那份手稿給他們……”
“我說小歐啊,你是個病人,臨牀試驗期間,就不要研究數學了吧!”
“人,總得有個……精神寄託……哈欠……困……”
“行行行,我會安排好你的學生,你睡會兒吧,明天見。”
歐葉很快睡着了。
“她的嗜睡反應,要明顯一些。”
屈教授自言自語道,他招募的受試者有幾十個,結合試驗數據及直觀觀察,他認爲歐葉是個比較典型的病例。
屈教授來到桌子前,歐葉唸叨的手稿擱在桌面上。
手稿上寫的是數學式子,密密麻麻,眼花繚亂。
忽然,屈教授眼中閃爍奇異的光芒。
“這是……這難道是……這難道就是那個數學難題的解法?”
別以爲醫生的數學不好,有些醫生的數學水平挺高的。
比如說屈教授,他的數學這麼好是因爲工作需要。
在臨牀試驗中,藥代動力學、藥效動力學模型通過數學來建立,藥效作爲一個因變量,可以是臨牀終點、替代點或生物標誌物。臨牀試驗數據處理需要用到常微分方程、概率論以及龍格-庫塔法等數值分析算法。
屈教授或許不是全中國最強的醫學專家,但他的數學水平在醫學專家中數一數二。
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死死盯着歐葉的數學手稿,屈教授莫名激動。
“看……看不懂啊。這是數論吧?還有橢圓曲線?超綱嘍,這玩意超出我的知識範圍了。”
“不過我感覺小歐好厲害的樣子,試想,一位飽受疾病折磨的女子,在病房裡證明了世界級的數學難題,這該是怎樣的感動中國?”屈教授將歐葉的手稿擺放整齊,然後出了病房,關好門,囑咐護士團隊二十四小時守護這間病房和歐葉。
醫院裡永遠人來人往,與之類似的是西單。
西城威華幼兒園就在西單商業區附近,沈奇帶女兒離開幼兒園後來到這裡,吃飯、購物。
“諾菲,吃飽沒有?”
“飽了。”
“那我們去買紅裙子、紅鞋子、紅髮卡,然後再給你買幾個紅色小書包。回家之後,你全給穿上、戴上、背上,我們拍攝視頻、照片發給媽媽看。”
“嗯,我最喜歡紅色了。幼兒園發的黑白衣服,醜死了。”
“走,去二樓,童裝在二樓。”
沈奇牽着諾菲的手,走出餐廳,乘扶梯去往商場二樓。