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沈奇等科學工作者開始研究和智商相關的基因。
進入一年級下學期的沈諾菲則面臨選擇，她因智商太高，很有可能離開一（2）班。
沈諾菲不想走啊：“爲什麼，這是爲什麼呀！”
沈奇耐心解釋道：“諾菲，你的智商是135，而你們一（2）班智商第二高的人賀鯤鵬，他的智商是101。你的智商值高於你們班第二名許多，你的數學很好，所以我想你應該能明白這個道理。”
“難道我因爲智商高，就要被迫離開一（2）班嘛？”沈諾菲承認她智商高，但她就是不願離開一（2）班。
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沈奇問到：“那諾菲你告訴我，你想留在一（2）班的主要原因是什麼？”
沈諾菲理所當然的說：“我最好的朋友，在一（2）班。”
沈奇笑了笑：“許思琳是吧？這沒關係，你在不在一（2）班，許思琳都是你的好朋友，畢竟你還是在二小。難道你們不在一間教室裡，就不是好朋友了？如果是這樣的話，你們兩個女孩子的友誼也太經不起考驗了吧？”
“那許思琳的智商是多少呀？”
“這個我就不知道了，我只曉得賀鯤鵬是你們班智商第二高的人。”
“這不對哦，老爸你都不知道許思琳的智商，那你怎麼知道賀鯤鵬排在第二？”
“這……”沈奇一時語塞，他所面對的是一個智商135的女孩，他的邏輯如果出現很明顯的漏洞，這個女孩能在第一時間反駁他。
人類的大腦一直要到25歲才完全開發，因爲現在家長重視對孩子的早教，孩子們的智力開發程度有所提前。
五六歲的孩子擁有十歲孩子的智商，概率是五萬分之一。
五六歲的孩子擁有成年人的智商，概率是百萬分之一。
沈諾菲就是這百萬分之一。
所以沈奇想要說服沈諾菲，需要他在邏輯上更加嚴謹：“據我觀察，許思琳的智商明顯不如賀鯤鵬。”
“哼，強詞奪理！”沈諾菲感覺到自己的智商受到了侮辱，她賭氣道：“老爸你說我的智商跟大人一樣，那你乾脆送我去讀大學吧！”
“讀啥大學，你讀啥大學？你連紅領巾都沒戴過，你憑什麼讀大學？”沈奇暗暗心驚，諾菲智商開發的早，她的叛逆期貌似也提前到來了。
“嚶嚶嚶……”沈諾菲委屈的哭了起來，她好不容易找到一個同年齡人閨蜜，因爲智商上的差異，橫蠻無理的老爸居然要把她和閨蜜強行分開。
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“沈奇你幹嘛呢！又把諾菲弄哭了！”洗完澡的歐葉出現了，她挺着漸漸隆起的肚子，一腳把沈奇踹飛，溫柔的安慰女兒：“諾菲不哭，咱就留在一（2）班，行不？”
“嗯嗯！”沈諾菲擦乾眼淚，老媽最棒了。
沈奇蹲在牆角撕紙巾，他女兒的成長速度超乎了他的想象，智商達135的天才少女，她在一年級混日子，這不合適呀！
這涉及到一個更深層次的課題，如何在目前的九年義務教育模式下，合理培養各方面明顯超越同齡人的天才兒童。
沈奇也曾考慮過，沈諾菲別讀小學了，她甚至不用讀中學。
就讓沈諾菲留在家裡，沈奇親自教她數理化生，以及語文、外語、地理、歷史、政治、計算機。
就連體育，沈奇也可以指導沈諾菲，他當年可是跑步冠軍。
音樂以及其他藝術方面，沈奇夫妻不擅長，但沒關係，他們可以請最專業的音樂老師、美術老師、芭蕾舞老師來到沈院士別墅，對沈諾菲進行一對一的私教。
父傳女，家族門徒式的教育，這或許能讓沈諾菲更快的成才。