对普通人来说强的像神灯，几乎无所不能，但却迟迟找不到真正走上仙途的方法半仙们很难通过自己的努力走上正确的道路，因此产生的很多半仙都变成了为祸一方的祸害。这些谁都管不住的人类妖怪经常搞出这些天理不容的戏码，生怕雷劫不劈他们。 就算有再多魔道的东西，这么个小孩子也终究难以走出这份境遇。这么个假意说缘，给人神秘的虚假希望的半仙早已不该以人的标准去看待他们。他们是标标准准的魔道，说是魔道都冤枉魔道，说是如其他妖怪那般吃人的妖道也许更加贴切。 如果说魔道对人们的危害是被欲望支配的绞肉机，还可能有人的一面，那么妖道便是对文明交白卷，极度野蛮失控的那部分了。 很长时间都一直不提妖怪，自然不是因为妖怪在变迁之中不复存在，被人类驯化变成生产工具了，只是随着时代更迭，妖神先是陨落，又遭到灵智风暴撕碎历史，现在的妖怪早已是一盘散沙，还没有来得及从冲击中恢复过来。 人类的文明有文字，而妖兽文明的雏形没有。这样的摧残对妖兽造成了更严重的打击，这样的空档期给人类的超车带来了长时间的空白缓冲带。 这种情况只能说真正的预知和豪赌与幻觉截然不同，总之，时代变了。 人类文明产生了大仙，产生了把技术应用伸到了不可战胜的区域的真正支柱。技术向来是走在理论之前的，理论从来都是技术的高度压缩形式，而从来不是什么真理。就像编程语言立于人类与机器语言中间，它不是任何东西的神。 总之，真正的大预言家给历史进程带来了巨大的影响，世界的天平又一次产生了偏移，半仙成为了站在人们头顶上的外展模块。 这巨鸦的恢复能力比他之前那个遇火而灭的人们可怕多了，被炸的头皮发麻，基本上已经没法活动的孩子头已经完全懵了。他生理上的警报已经彻底波及了他身上的一切，之前因音效极其阴间的噪音阴乐带来的阴间幻觉这一刻好像又出现在了他面前，现在他已经完全站不起来了。 他已经试过了他所能想象的一切削弱对方复苏的路径，可那乌鸦却直到现在都未曾弱过半分。那乌鸦甚至每次恢复后都会定住傻站好一阵子，这有恃无恐的妖兽甚至没有多保留记忆方便自己成长的打算，几乎就是在折磨他一个人。 他已经想不起之前好像听过什么了。现在他已经彻底累了，不想再投身于无谓的反抗了。 他终于闭上了双眼。 他还没来得及好好休息休息，突然好像有个空心的东西被拿来敲了他的脑袋一下，他竟不自觉睁开了眼。 此地哪还有什么阴森大院，他此时分明就是躺在一棵树下，此时正是中午，不知怎的，坐在阴凉下的他却感觉出了一身的汗。 “你是哪来的小子，这大中午的躺在这么个深山老林里？这地方可是土匪的地界，当真是命都不要了。” 刚才全身的头疼此刻好像一扫而空，他只觉得自己的睡姿肯定有问题，这坐上半天，自己居然单把坐椅子的给睡麻了。 他可不记得自己睡在了这种地方。 看着面前拿水葫芦敲他脑袋的樵夫，他扶树站起来，只是不知有一句话当问不当问。不过在思索片刻后还是算了。毕竟这个时候问这樵夫为什么会出现在有土匪的山上并不合适。至于这土匪是谁，他自己有答案。 他摆手致歉，这个时候他只想快点回去看看，并不想与这个素不相识的砍柴老人过多交流。 这老头对他的推脱完全无视，就像很久没和人说过话一样说个不停：“哎，山里那可不兴进去啊。这天气眼看就要下雨，上这山里去，当心树下让雷劈到了！” 这孩子并不了解这樵夫此话何意。这天边万里无云，照他的经验并不像要下雨。不过他也不想纠缠于此，在老翁的喋喋不休下还是向山里走去。 他想回那堡垒里走走，看看情况究竟如何了。 那老头虽喋喋不休，却并没有追他，随着二人越来越远，双方也逐渐脱离了对方的视野。 土匪的山脚下，怎么会有樵夫呢？ 阴冷的寒气从这樵夫背后钻出，刹那间铺满烈日暴晒下的山脚，巨大的乌鸦从瘦小的树干后钻出，就好像是从低维升上来一般凭空出现，刚才的大殿再次从裂口吹出尖啸，刚才还热得不能走的山谷突然就堕入了寒冬。 “抢别人东西可不是什么好习惯啊。好不容易走到今天这样的地步，你不会想重开吧。” 刚刚把蒙受重创的孩子恢复到没意识到自己受到过任何损伤状态的老樵夫此刻却丝毫不打算调整身体状态，让自己更能适应高强度的作战，依旧保持着自己的衰老，对于同样强大的另一个半仙的威胁不为所动，甚至懒得回头应对。 “这抢东西从何说起。我早已观察此子并暗中救过多次，怎么沦落到我在抢别人的。而且就算是抢，你这无法无天之徒又打算以什么来维护自己的所想？” 老头的态度不免激怒对手，那受控的巨鸦怒啸一声，用着比戏耍那孩子快多了的速度瞬间炸起一震音爆闪出去，卷起的暴风瞬间剃刀般刮过山谷，只一刹那便让这盛夏的树林铺满了残值落叶，以及不再声响的倒地巨鸦。这老头甚至头上的散发都未曾稍微动一动，好像本人完全不在这里一样。 “你这老贼，不仅长得顽固，人还冥顽不灵。你若有侠义之心，为何不去守护天下太平，在这抢我的玩物？莫不是之前受过什么刺激，以此为乐？” 那半仙也就用这巨鸦发泄一下不满，并不敢与这半仙正面冲突。倒不是一定打不过，只是唯恐两败俱伤。 这老头并不回应他的话，只是注意保留影响，不让前面走的孩子感觉到什么不对。
