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第三百一十三章 兔子(2 / 2)

苍蓝魔力是源自于生命的力量,人与人的苍蓝魔法倾向性虽然不同,但能够应用的领域和媒介却基本重合。

【运动】,以苍蓝魔力改变活物移动的速度和方向,可以做到意念控物,上级者甚至能托举其自己,御空飞行!

【生长】,操纵生物节律,改变其生长状态,强化某些属性,同样也能作用于自身,让平凡的身体出现局部异变。

【治愈】,少数特殊人群才能熟练掌握的技术,能够治疗活体伤势,补充生命损耗。

除开这三种最常见的延伸方向,还有几种更加稀少的类型,擅长者的占比加起来都不到总人群的千分之一。

每个人根据擅长领域的不同,将来会从事的职业也会不同,比如生长专长者从事农业能取得成就,而运动专长者能干很多重体力活,治愈专长者大多在医院就职……

之所以说亚瑟是百年一遇的天才,是因为他几乎擅长所有领域的苍蓝魔法,并且都达到了极高的完成度,从魔力总量到操作技巧,足以令绝大多数成年人望尘莫及。

礼学的课程设置和幼学一样,分为文法,理学,生活,魔法,每节一小时,每天早午各两节,周六周日休假。

今天第一节课是魔法课,课题是“治愈魔法在小型哺乳动物身上的实践操作细节”,难度较高,具体操作起来足以让一些天赋不够的学生感到头疼。

所幸,最后的综合评定考量的,主要是学生适应社会的能力,只要还一门擅长的学科,就不愁没饭吃,而哪怕一科擅长的都没有,那还是会给口饭吃。

青菜岛总体生活水平较高,些许干不了活的人还是养得起的。

课上,每个学生手头都分到了一只受伤的小动物,有的是兔子,猫,还有长得像仓鼠的小动物。

治愈魔法是一项精细的活计,其中最难的地方在于如何控制魔力输出量,不多不少,让魔力在伤处结成治愈图层。

亚瑟看了眼桌上的兔子,面无表情地抬起手,按在它腿上的伤处。

心念一动,一道细微的清凉魔力自亚瑟大脑位置落下,途径手臂手腕,最后汇聚到指尖一点。

小家伙开始还有些躁动不安,之前弄伤它的就是这类两足巨型生物,现在又见到了他的同类,本能地感受到恐惧。

下一刻,它只觉得腿上痛处一凉,破裂流血的创口以肉眼可见的速度愈合,结痂,最后痂层脱落,伤处血肉不仅完好无损,还长出了毛发。

提起兔子,亚瑟把它放入讲台前的笼子里,之后在一众同学羡慕的注视和教师赞赏的目光中坐回了座位,看着窗外发呆。

别人还在踟蹰着,迟迟没有动手的时候,他已经完成了功课。

等到一个小时后,估计还有超过半数的人没能完成治愈,甚至更坏的情况,它们会把皮肉伤的小动物治成轻伤,轻重伤,重伤。

对于亚瑟而言,完成每天固定的学业是一件相当无聊的事情。

一切都太简单了。

把他放在一众幼稚未成熟的孩子里,有如把一个积年大佬扔到一堆萌新中,别说是成就感了,就连自己存在的意义都快要失去。

为什么我要每天重复这些儿戏一样的事?

赞扬已经听得够多了,我上课在发呆,为什么没人来骂我?

那边那个男生,我记得他讨厌我的,1还有他同桌,为什么不挑衅?为什么不打我?为什么每次见到我还要低头让路?

毫无挑战性,毫无趣味性,平铺直叙,这真的是我想要的人生吗?……

突然,一连串的尖叫将亚瑟拉回了现实,转过头,映入眼帘的是大片殷红色。

一只正在接受治愈的兔子,不知怎么的发生了爆炸。

兔子体内血液器官,身体组织,撒的到处都是,其中一块肉还落在亚瑟脚边。

亚瑟看着那块红色的肉,愣了愣。

说起来,青菜岛西边有家餐馆,正是以卖麻辣兔肉出名的,离学校也不远,难道是从他们那里进的货?

教室里,场面一度陷入死寂,学生们惊恐地望着那只爆炸开的兔子,还有兔子残躯正对着的那个女生。

讲台旁边,中年教师眉头一皱,双眼紧紧盯着那个犯事的女孩。

兔子爆炸,这是魔力输出极度不稳定的征兆!

苍蓝魔力输出的不稳定,意味着情绪的不稳定,这是心理问题的前兆!

这个学生……

就在他思考如何处理眼前突发状况的时候,亚瑟平静的声音从教室后面响起:

“让让,麻烦让下……”

“怎么弄成一滩了啊,给我。”

亚瑟伸手抓起兔子的残躯,没有感到恶心,只是平淡的观察。

“身体组织缺失了百分之五十,血液流失殆尽,生命体征基本消失……兴许还有救。”

“你稍微等下,我试试能不能救活。”

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