光绪帝说完这一番话之后，竟然紧张得颤抖起来，脸上透露出忐忑不安、疑邻盗斧的情绪来，突然又大喊道：‘等等！你回来！’
杨深秀刚刚起身不久，还没有迈出门槛，又连忙折返了回来，“皇上有何旨意？”
光绪：“朕刚刚说的那一番话，你不要跟康有为挑明。你只需用自己的话，旁敲侧击地引导他、点醒他，让他自个揣摩、理解朕的圣意即可。
朕还不确定他是否对朕绝对忠心，还不能让其他人察觉到朕的意图，否则将功亏一篑，所以你要切记，不要跟他说这些话是朕说的。听明白了吗？”
杨深秀：“臣明白。”
光绪：“你是朕的心腹，一定要守口如瓶，不管将来发生什么，这件事，只有我们两个人知道。要是有第三个人知道，我今晚在此跟你说了这些话，你就等着人头落地吧！听明白了吗？”
杨深秀：“臣铭记在心！绝不辜负皇上厚望！”
（养心殿内，光绪召见载洸）
光绪：“你看看这些奏折，全都是参你跟康有为的。参康有为，朕能理解，因为康有为呈递上来的奏折内容，很多都是建议朕整顿吏治，惩治贪腐，效仿西方政体的。
参你的原因，我想你自己也清楚，你想推行义务教育，本来就不可避免地要遭到反对，现在你竟然要将女子也纳入义务教育当中，你可知会因此遭来多大的阻挠？”
载洸：“臣清楚。朝中大臣，多为老者，现在已经到了崭新的时代，可是他们的双脚却仍然陷于传统的泥淖当中，挣脱不开来。”
光绪：“他们现在是打着拯救传统文化，捍卫儒学正统的旗号在征讨你的教育政策，呼声太高，连朕都不得不重新考虑你做得对不对。”
载洸：“臣并并非是要颠覆传统文化，更不是要全盘西化。诚然，传统文化当中有精华，身为中华民族的一份子，我们谁人都不能轻易摒弃我们的根基。
但是传统文化也有糟粕，其中根深蒂固的重男轻女等思想，便是这传统文化里最该抛弃的部分，对女性的禁锢跟束缚，已经大大制约了我们生产力的发展，如同春秋战国之奴隶制，要是不把这一份生产力解放出来，谈何变法维新，谈何文明开化？”
光绪叹了一口气说：“朕知道，你都是为了我大清的江山社稷考虑，可是你不该如此冲动，一下子就将大部分人全给得罪了。
朝中掌握权力的臣子大都是老者，都还是老派作风，他们是不会理解你的思想跟行为的。这点你应该比朕更清楚才对，可你如今怎会犯下这般错误？
朕要保一个强学会、保一个康有为就已经很难了，现在还要保你的学术阁，保你的义务教育之策，朕顾得了左，顾不了右，你这样做，打乱了朕步步为营的战略计划，因小失大。
如果到了万不得已，需要二选一的时候，相较于你的义务教育，朕更愿意选择康有为等人改革制度的政策，要是下面的臣子再这样抨击下去，朕也不得不先叫停义务教育的进程了。”
载洸跪下说：“臣自知此举有些许冲动，然箭在弦上，不得不发。教育乃是百年大计，我大清之所以羸弱，首在人才贫瘠，教育是强国的基础国策，犹如船上的划桨，没有人才，国家发展便缺少动力，风雨一来船帆便会折毁。
就算是顶着惊涛骇浪，臣也要护住国家发展的希望。皇上，难道你忘了变法之初心了吗？”
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