退值回到府中，吩咐堂下：“一律挡驾。”然后让人把翰仙先生和皞臣先生请到二堂来。
翰仙先生叫黄锡，又叫黄焘，字翰仙，湖南长沙人，举人出身，龙汝霖之后入肃顺幕府，同至的还有他当年入学时的同窗严咸。
严咸和黄锡这一次到京中游学，机缘巧合之下入肃顺幕府，甚为肃顺倚重。他们都算少年‘名士’，书生积习犹在，评论人物，指斥时政，放言高论，不免偏激。
严咸老父是河南布政使严正基，听闻此事之后，在任上来信，要严咸回老家闭门读书，少和那些目无尊长之辈勾结，多多用心读书，来年下场也好图谋 一个正途出身，将来为国所用。
严咸不敢反抗，很觉得遗憾的向居停大人请辞， 肃顺也不好勉强，奉上膏火之资三千两，以壮行色。
把黄锡和龙汝霖请到堂上，肃顺换了一身便装，穿一件细白夏布长衫，浆洗得极其挺括，里面是纺绸小褂裤，脚上白竹布的袜子，玄色贡缎的双梁鞋，看上去像个公子哥。
手里拿着一本书，正在胡乱翻看着：“给大人请安。”
“来，坐，坐。”肃顺于府中的这两个清客分外有情义，即使是公务繁忙之余，也不会忘记每日请教，言语之间也非常的客气：“翰仙先生，皞臣先生，北地天气炎热，两位先生都是南方人，休息得可好？”
“多承大人垂问，我和皞臣先生休息得都好，也能够适应这京中的天气。”
肃顺把书放在一边，龙汝霖眼尖，看见是一本《乾隆实录》，心中一动：大人看这样的书做什么？
只听肃顺说，“今儿个皇上把我叫进去，和我说，军机处拟旨，免去了恭王管理户部的差事，改为由我来担任其职了。”
“恭喜大人！入值户部，身份贵重自不待言，想来大人在皇上眼中，更加是骎骎大用之才，日后入阁拜相，想来也为时不远矣。”
“皇上垂意，我做奴才的，只有用心办差，答报天恩。不过，户部之事，我丝毫不懂，”肃顺露出一丝疑惑的神色，对两个人说，“今天皇上对我说，让我回府之后，多看些书，特别是一些前任奏陈，更应该多翻找出来，阅看一番，尤其是，皇帝提到，乾隆年间，甘肃布政使董浩所上的奏章，要认真的看一看。”
说到这里，肃顺看对面的两个人静静的听着，又继续说道：“皇上还说，多看看这样的东西，于户部公务，也当能够默识在心，今后也免得你处置起公事，总觉得有未解之处。我回府的路上，怎么也想不明白，这才请两位先生到堂上来，为我筹谋一二。”
董浩的名字对肃顺很觉得陌生，对黄、龙二位却不然，董浩最有名，同时最为后人称道的一件事，是在乾隆六十一年——。
乾隆御宇一甲子之后，禅位于十五子顒琰，外间称嘉庆元年，宫内却仍用乾隆纪年，当时的武英殿大学士福康安，文渊阁大学士孙士毅相继出缺，太上皇便有意召顒琰的老师，署理两广总督的朱珪进京，用以辅弼嗣皇帝。
朱珪久历封疆，一旦进京，自然是入阁拜相，顒琰心中很是高兴，这在他来说，实在是固所愿也，不敢请耳的大好事，一来师弟长相盘桓，二来自己在朝中也有了一个得力的帮手，可以对抗弄权的和珅，当时便写了一首诗，想为老师庆贺一番。
哪知道他的一举一动都在和珅的关注之下，诗还没有做好，太上皇就已经知道了，自然是和珅告的密，证据就是那首尚未脱稿的诗文。
太上皇对权柄的掌握非常看重，他自幼熟读《二十四史》，鉴于唐明，宋高的故事，深知做一个太阿倒持的太上皇，不过是名字上好听，内心诚然痛苦无比，这一次嗣皇帝所为，在他看来，就是要夺权的开始，简直大逆不道。
于是他看着同班觐见的军机大臣，问已经升为东阁大学士的董浩：“你入军机以来，分管刑部，这件事在《大清律》上怎么说？”
董浩认为太上皇居然用刑律来衡量嗣皇帝的作为，本身就是非理之行，考虑了片刻，终于决定犯颜直谏：“圣主勿过言。”
同班觐见的人听他居然说太上皇语出过失，都为他捏一把冷汗，倒是乾隆，真不愧为英主，他也为董浩的一句话认识到自己的话有点过分了，点点头说，“你是大臣！好好替朕辅佐嗣皇帝。”
这件事过去之后，顒琰于董浩信任有加，到了乾隆薨逝，第一时间召集军机处重臣，凌厉已极的处置了和珅。
这段朝章故事，龙汝霖和黄锡自然深知，此时倒不必忙着解说，皇上说，董浩任职甘肃布政使的时候，曾经上过一道奏折，既然是皇帝亲自提及，自然是先找出当年他所上的折子，推祥一二，看看皇上所指者为何，才好再说其他。
黄龙二位虽然是博学强记，不过能够记得的董浩的事迹更多的是在乾隆朝后期，前期的经历就不是那么分明了，当下命人在府中的书房里翻找出《乾隆朝军机大臣年表》，表后附有履历，一查即明：董浩确实做过甘肃布政使，时间是在乾隆四十二年到四十三年之间。
到了四十三年，大考一等，改调内用，任职户部侍郎，到四十四年十二月，就以户左之资入军机行走——之后就再也没有放过外官，一直到嘉庆十二年病势于京中，赐谥‘恭’。
不过经历虽明，皇上口中提及的奏折，却不见其文，只好暂时在《乾隆实录》中搜寻一番，找了一会儿，终于给他找到了，只有草草的几句话：“乾隆四十三年八月庚寅壬辰，上谕：赐甘肃布政使董浩珍玩两件，御制捷衫一柄，纱匹笔墨等物，以奖励其人任上多有建言。钦此。”
黄锡苦笑着合上《实录》，放在一旁，肃顺赶忙问道：“有什么收获吗？”
“《实录》上语焉不详，学生也难以料理。”
“那怎么办呢？”
“请大人改日到皇史宬，将奏折的抄本取来，再看究竟了。”(未完待续，如欲知后事如何，请登陆www.qidian.com，章节更多，支持作者，支持正版阅读！)
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